Zweisprachige Kinder sind auf Augenhöhe mit einsprachigen Kindern, wenn es um die Regulierung Ihres Verhaltens, Planung und Problemlösung, nach einer neuen Florida International University zu studieren.
Seit mehr als 20 Jahren Forschung hat vorgeschlagen, Kinder, die zweisprachig sind, haben einen Vorteil, wenn es um Exekutive Funktionen, die die kognitiven Prozesse, die zu tun haben mit der Verwaltung von Verhalten und Aufmerksamkeit. Aber die Forscher an der FIU Zentrum für Kinder und Familien sagen, dass ist nicht der Fall für die amerikanische 9 – und 10-jährigen.
“In einer der größten Studien, die bisher die Auseinandersetzung mit dieser Frage, wir nicht finden übereinstimmend Hinweise für eine zweisprachige Vorteil für die Exekutive Funktion”, sagte FIU-Psychologe und leitender Autor Anthony Dick.
Executive-Funktion ist verantwortlich für die self-monitoring, Aufmerksamkeit, Organisation und Planung, Einleitung und Durchführung von Aufgaben und Regeln Verhalten. Während die Eltern shouldn T-Blick auf die Zweisprachigkeit als ein Weg, um einen Vorteil für die Exekutive Funktion, die Kenntnis einer zweiten Sprache bietet andere Vorteile, darunter bessere Beziehungen in der Familie, verbessert Interkulturelle Kommunikation und in einigen Fällen verbesserte wirtschaftliche Chancen.
“Obwohl unsere Studie zeigte etwas niedrigere englischer Sprache für zweisprachige Kinder, ich denke, dass die Vorteile für das erlernen einer zweiten Sprache, die weit überwiegen die Kosten,” sagte Dick. “Eltern sollten nutzen Sie die Möglichkeiten für Ihre Kinder eine zweite Sprache zu lernen und sollte auch weiterhin Praktiken, die Förderung die Entwicklung der Sprache generell, wie Lesen jede Nacht mit Ihren Kindern.”
Anhand der Daten aus dem Gehirn eines Heranwachsenden Kognitive Entwicklung-Studie (ABCD)—der größten Langzeitstudie über die Entwicklung des Gehirns und die Gesundheit von Kindern in den Vereinigten Staaten—Forscher ausgewertet, eine demografisch repräsentative Stichprobe von 4,524 Kinder im Alter von 9 und 10 in den Vereinigten Staaten. Während Sie waren in der Lage zu replizieren, werden einige Erkenntnisse in Bezug auf die Entwicklung der Sprache, wenn Sie untersucht, ob gibt es zusätzliche Vorteile, die über Exekutive Aufgaben, Sie fanden keine Beweise zugunsten der zweisprachigen Kinder. Sie schlug vor Ergebnisse zeigen eine zweisprachige Vorteil hätte wegen chance, weil eine kleinere Anzahl von Kindern untersucht wurden in diesen Studien.
Ergebnisse aus der aktuellen Studie zeigen, um Möglichkeiten für die weitere Erforschung von Möglichkeiten zur Minderung der Defizite. Dick erklärt, dass die zukünftige Forschung identifizieren können bestimmten Fällen, in denen eine zweisprachige Vorteil in leitender Funktion die vorhanden sein können, in einigen Kinder-und bestimmen, ob Sie die aktuellen Ergebnisse gelten für ein breiteres Spektrum von Altersgruppen.
