Bildung scheint gebunden zu Tode Risiko für Herz-Krankheit Patienten

Wie lange die Menschen bleiben in der Schule kann spielen eine bedeutende Rolle bei der Vorhersage, wie gut diese mit koronarer Herzkrankheit wird der tarif, entsprechend der neuen Forschung, die verknüpft mit den unteren Ebenen von Schule, Abschluss mit einem höheren Risiko von Herzinfarkt und Tod.

Bildung Ebene wurde bekannt, die Menschen zu beeinflussen das Risiko der Entwicklung Herz-Kreislauf-Erkrankungen. Die neue Studie untersucht, wie viel von einem Faktor spielt bei Menschen mit etablierten koronarer Herzkrankheit, verursacht durch eine Anhäufung von Cholesterin und Fettsäuren plaque-Ablagerungen in den Herz-Arterien.

Forscher untersuchten 6,318 ältere Erwachsene in drei Atlanta-based Krankenhäuser, die unterzog sich einem Verfahren zu diagnostizieren und zu beurteilen, Probleme in den Koronararterien. Jede person wurde gebeten, über die höchste Schulbildung abgeschlossen, zusammen mit anderen demographischen Daten und die Anamnese. Sie wurden dann folgte für vier Jahre.

Unter den Befragten, 16% hatten, erhalten ein Diplom, 42% fertig college, 38% absolvierte das Gymnasium und 4% durch elementar-oder Mittelschule.

Forscher fanden heraus, dass im Vergleich zu Personen mit Hochschulabschluss, Personen mit niedrigerem Bildungsniveau offenbar ein höheres Risiko für Herzinfarkt, Tod durch ein kardiovaskuläres Ereignis, und insgesamt den Tod.

Menschen mit Volks-oder Mittelschule Bildung hatte ein 52% höheres Risiko des Sterbens von jeglicher Ursache während der Studie im Vergleich zu jemandem, erreichte ein Diplom. Menschen, die Abitur hatten, ein um 43% erhöhtes Risiko. College-Absolventen hatte sich ein 26% höheres Risiko im Vergleich zu Personen mit Hochschulabschluss.

Das höhere Risiko blieb auch nach Berücksichtigung der traditionellen kardiovaskulären Risikofaktoren wie diabetes, Bluthochdruck und Tabakkonsum, und andere demografische Merkmale wie Geschlecht und Einkommen.

„Wir angepasst für alles, das wäre ein Risiko-Faktor, und trotz allem, nur das Bildungsniveau war ein Unabhängiger Prädiktor für das Ergebnis“, sagte der Studie leitende Autor, Dr. Arshed Quyyumi, ein Kardiologie-professor an der Emory University School of Medicine in Atlanta.

„Was auffallend ist, wie wichtig die Rolle der Bildung ist“, sagte er. „Die meisten von uns Praktiker, die wir nicht Fragen Patienten für Ihre Bildungs-Niveau, wenn wir sehen Sie – und wir übernehmen keine zusätzlichen Vorsichtsmaßnahmen, wenn Sie feststellen, dass jemand vielleicht nicht so gut ausgebildet wie eine andere person.“

Die Ergebnisse wurden präsentiert am Dienstag in der europäischen Gesellschaft des Kardiologie-Kongresses in Paris und veröffentlichte in der Zeitschrift der American Heart Association.

Quyyumi sagte, die Ergebnisse zeigen die Notwendigkeit einer erhöhten Sensibilisierung der ärzte zu mehr Wachsamkeit über die folgenden durch mit Herz-Patienten, um sicherzustellen, dass Sie die Einnahme von Medizin und die Herstellung empfohlenen änderungen des Lebensstils, um das Risiko zu verringern. Es zeigt auch die Verbindung zwischen einer person, die Gesundheit und die sozialen Determinanten, Faktoren, die beeinflussen, wo und wie Menschen Leben, lernen, arbeiten und spielen.

Soziale Determinanten von Gesundheit ist „ein Phänomen außerhalb der Biologie und Genetik, die außerhalb der traditionellen Risikofaktoren,“ sagte Dr. Clyde Yancy, professor und Kardiologie-Chef an der Northwestern University Feinberg School of Medicine in Chicago.

„Wenn Sie dekonstruieren die sozialen Determinanten von Gesundheit, eine der wichtigsten Variablen ist die Bildung – zusammen mit der Einkommen -, Wohnungs-Dichte, Gewalt und stress“, sagte Yancy, wer war in der Studie nicht beteiligt, aber co-Autor eines Berichts der American Heart Association, über den Einfluss von sozialen Faktoren auf die Herz-Kreislauf-Erkrankungen.

Die Studie zeigt die Notwendigkeit für ärzte zu „hören mehr,“ Yancy sagte.