Es ist eine uralte Debatte: sind time-outs schlecht für Kinder?
Nun, eine neue Studie legt nahe, dass trotz manchmal einen schlechten Ruf in den news, die gemeinsame Disziplinar-Strategie ist nicht verbunden mit schädlichen Auswirkungen bei Kindern.
Forscher verglichen emotionalen und Verhaltens-Gesundheit zwischen Kindern, deren Eltern berichteten, mit time-outs und diejenigen, die nicht über eine etwa acht-Jahres-Zeitraum. Das Ergebnis: kein Unterschied.
“Einige Berichte in den Medien und durch select-Organisationen haben vorgeschlagen, dass time-out ist unwirksam und sogar schädlich”, sagt führen Autor Rachel Knight, Ph. D., pädiatrischer Psychologe an der University of Michigan C. S. Mott Children ‘ s Hospital.
“Es gibt einige alarmierende Forderungen, die time-outs kann der Schaden der Eltern-Kind-Beziehung und sich negativ auf die emotionale Gesundheit haben. Aber die Forschung einfach nicht unterstützen diese Forderungen. Wir fanden nicht, eine Beziehung zwischen time-outs und negative Nebenwirkungen bei Kindern.”
Die Forscher analysierten nationale Daten aus dem Early Head Start Research and Evaluation study tracking-Familien, die zu drei unterschiedlichen Zeitpunkten. Kinder-Positivität und Negativität in Richtung zu den Eltern, psychische Gesundheit und sozialer Fähigkeiten, wurden unter anderem Maßnahmen bewertet auf 36 Monate-alten, pre-kindergarten und in der fünften Klasse.
Es wurde keine Assoziation zwischen der berichteten Verwendung von time-outs und negativen Symptome in der späteren kindheit, einschließlich Angst, depression, Internalisierung oder Externalisierung von Problemen, die aggression, die durch regelwidriges Verhalten, oder selbst-Kontrolle, nach den Feststellungen in dem Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics.
Es waren auch keine Unterschiede in dem Maß an Kreativität, wenn die Kinder wurden vor dem Eintritt in den kindergarten.
Ritter sagt, dass Sie und Kolleginnen und die Gesundheit der Kinder die Experten waren besorgt über die Menge von ungenauen Informationen allgemein verfügbar über time-outs.
“Die Eltern sind ständig zu hinterfragen, ob Sie das richtige tun für Ihre Kinder”, sagt Sie.
“Leider ist der erste Ort, viele Eltern gehen zur Beratung ist das Internet, soziale Medien oder Freunde-nicht einem medizinischen Anbieter. Es gibt viele widersprüchliche Informationen im Web, die nicht geprüft oder präzise.”
Eine Vorherige Mott-geführte Studie hat herausgefunden, dass fast 30% der websites dargestellt time-out negativ. Einige haben kritisiert, die Disziplinar-Strategie als das Gegenteil gewünschten Effekt, was möglicherweise zur Eskalation der problematischen Verhaltensweisen. Ein high-profile-2014 die Zeit Magazin-Artikel “Sind Time-Outs zu Verletzen Ihre Kinder?” auch kürzlich wieder entzündet sich die Debatte.
Eltern können nicht bewusst sein, dass time-out ist eine nur untergeordnete Disziplin Strategien, die derzeit empfohlen von der American Academy of Pediatrics, Springer, sagt. Time-out hat sich gezeigt, um wirksam zu sein bei der Bewältigung von Verhaltens Herausforderungen, die über mehrere Altersgruppen, darunter auch Säuglinge, Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter, Schulkinder und Jugendliche.
“Es gibt eine fülle von Forschung auf, wie effektiv time-outs kann bei der Verringerung problematischer Verhaltensweisen, wenn Sie entsprechend verwendet werden”, sagt Sie. “Es ist eine hierarchische Strategie, die oft missverstanden und missbraucht.”
Konsistenz, Struktur, ein ruhiges Verhalten und positiven Umfeld sind der Schlüssel, um effektiv mit time-outs, Ritter sagt. Der Prozess sollte im Voraus geplant und verstanden werden von beiden, Eltern und Kindern eher, als eingeführt in der Hitze des Augenblicks, um zu vermeiden, zu Schreien oder zu schimpfen.
“Fang” ein Kind ausstellen gutes Verhalten ist auch genauso wichtig wie die Durchsetzung von Konsequenzen, wenn Sie die Regeln zu brechen, sagt Sie.
Weitere Studien sind notwendig, Ritter, sagt, weiterhin die Bewertung der besonderen Ansprüche gegen Auszeiten und sowohl die kurz-und langfristige Effekte in verschiedenen Populationen und Altersgruppen.
Auch Experten brauchen mehr effektive Möglichkeiten, um zu kommunizieren, Evidenz-basierte information der Eltern und Bezugspersonen.
“Als wir unser Verständnis darüber, wie verschiedene parenting Strategien, die Auswirkungen für Kinder, wir müssen die vorliegenden Ergebnisse in einem leicht verständlichen und zugänglichen Art und Weise für die öffentlichkeit”, sagt Sie.
“Unser Ziel ist es, Missverständnisse auszuräumen und fördern den Einsatz von hoch effektiven, Beweis-basierten Strategien, die besten Reiseführer, den Eltern und Familien.”
