Schlechte psychische Gesundheit sowohl Ursache als auch Wirkung von der Schule Ausschluss

Kinder mit psychischen Bedürfnisse benötigen dringend Unterstützung von der Grundschule an, um Ausgrenzung zu vermeiden, die sowohl Ursache und Wirkung der schlechten psychischen Gesundheit, neue Forschung schließt.

Die Forschung, geführt durch die Universität von Exeter, dem Schluss, dass eine schnelle Reaktion erforderlich ist, Feststellung, dass junge Menschen mit psychischen Schwierigkeiten wurden eher ausgeschlossen und auch unter negativen Auswirkungen von Ausgrenzung. Die Forschung, die wurde zunächst finanziert durch ein Doktoranden-Stipendium von der NIHR-Zusammenarbeit für Führung in der Angewandten Gesundheits-Forschung und Beratung Süd-West-Halbinsel, fanden geschlechtsspezifische Unterschiede in der Beziehung zwischen der psychischen Gesundheit und der Ausgrenzung.

Jungen, die in der Schule mit schlechten psychischen Gesundheit sind ein hohes Risiko der Ausgrenzung in der Grundschule, die eine zügige Bewertung und intervention verhindern können. Es waren zu wenige Mädchen, ausgeschlossen zu diesem frühen Zeitpunkt in Ihrer schulischen Laufbahn werden Sie sicher, dass, wenn Sie hatte auch die schlechte geistige Gesundheit, die vor Schuleintritt.

Mädchen, die ausgeschlossen wurden, in Ihrem letzten Jahr der Schule erfahrene Verschlechterung der psychischen Gesundheit Schwierigkeiten danach. Teenager-Jungen ausgeschlossen, in dieser Zeit zeigten schlechtere psychische Gesundheit als Ihre Altersgenossen, aber schien Sie nicht zu Kampf mehr danach. Beide Jungen und Mädchen, die ausgeschlossen wurden, die zwischen dem Alter von 15 und 16 Jahren haben den Armen, und im Falle von Mädchen, verschlechtert sich die psychische Gesundheit.

Professor für Kinder-und Jugendpsychiatrie, Tamsin Ford sagte: “Diese Forschung liefert weitere Belege dafür, dass schlechte psychische Gesundheit kann sowohl Ursache als auch Wirkung des Ausschlusses von der Schule. Diese Kinder stehen oft vor einer Vielzahl von Herausforderungen mit sich, und beide brauchen Bildung und psychische Gesundheit Praktiker, um schnell und gezielt handeln, um zu verhindern, dass Ausgrenzung und der Verbesserung der Bildungs-und gesundheitsergebnissen im späteren Leben.”

2017 die Psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in England-Umfrage berichtet, dass ein in acht Kinder zwischen fünf und 19 Jahre alt, hatten mindestens eine psychische Störung. Neuesten Statistiken der Regierung auch vorgeschlagen, dass AUSSCHLÜSSE getroffen hatte ein all-time-high während der 2017-18 Schuljahr mit 7.900 Schülerinnen und Schüler ausgeschlossen, äquivalent zu 42 pro Tag.

Kinder, die in der aktuellen Studie, die wurden von der Schule ausgeschlossen hatte oft schlechte psychische Gesundheit und angesichts der frühen familiären Widrigkeiten, signalisieren die Notwendigkeit der Unterstützung für gefährdete Kinder während Ihrer gesamten Schulzeit. Forscher fanden geschlechtsspezifische Unterschiede in der Behandlung von Ausgrenzung betroffen, die die psychische Gesundheit der Kinder.

Die Studie verwendet Daten der “Children of the 90s Studie, die Beurteilung der Kinder, die psychische Gesundheit zu einem festgelegten Altersgruppen von drei bis 16 Jahre alt. Die Datenerhebung für diese Kohorte, die laufen in die frühen 1990er Jahre, finanziert durch den Wellcome and Medical Research Council. Mehr als 8.000 Eltern antworteten auf eine Umfrage gefragt, ob Ihr Kind hatten, wurden ausgeschlossen, von der Schule bis zum Alter von acht Jahren und mehr als 4.000 antwortete auf die zweite Frage, ob Ihr Kind herausgenommen worden waren zwischen 15 und 16 Jahre alt.