Jennifer G. Duncan, MD, und Justin S. Sadhu, MD, wurden mit dem Namen der 2019-21 Carol B. und Jerome T. Loeb Lehr-Stipendiaten an der Washington University School of Medicine in St. Louis.
Das fellowship-Programm wurde im Jahr 2004 mit einem Geschenk von Carol B. und Jerome T. Loeb Voraus klinischen Ausbildung. Das Programm wird unterstützt von Der Stiftung für Barnes-jüdischen Krankenhaus. Die zwei-Jahres-Stipendium bietet Empfänger zusätzliche Zeit, um den Fokus auf der Umsetzung innovativer Ideen zur Verbesserung der Ausbildung von Medizinstudenten und Bewohner.
“Die Loebs unermüdlich champions Bildung, die auf dem Medizinischen Campus”, sagte Eva Aagaard, MD, senior associate dean für Bildung und Carol B. und Jerome T. Loeb Professor of Medical Education. “Diese Stipendien sind ein Aspekt, die Großzügigkeit und das Engagement, und wurde eine treibende Kraft in der Karriere-Entwicklung und Unterstützung von Pädagogen auf diesem campus. Dres. Duncan und Sadhu sind herausragende Pädagogen, die bringen wirklich innovative Vorschläge, die die Verbesserung der medizinischen Ausbildung.”
Duncan, associate professor für Pädiatrie, Schwerpunkt wird auf die Entwicklung eines gut abgerundeten Lehrplan der pädiatrischen Teilgebiet Auszubildende, bietet berufsspezifischen Unterricht in der klinischen und akademischen Fähigkeiten, den beruflichen Aufstieg und persönliche wellness. Beispiele sind Sitzungen auf Arzt, burnout, liefert schlechte Nachrichten für die Patienten, Bioethik und klinische Lehre.
Jedes Jahr die Abteilung für Pädiatrie Züge über 80 fellows in 16 verschiedenen klinischen subspecialties.
Duncan Lehrplan ermöglicht auch für die Auszubildenden zusätzliche Ausbildung in Ihren Bereichen von Interesse. Zum Beispiel konzentriert sich auf die Grundlagenforschung nehmen können Klassen auf die Verwaltung eines Labors oder advanced grant schreiben, während die Anwärter zu unterrichten, können an den Sitzungen teilzunehmen über adult-learning-Theorien oder curriculum-Entwicklung.
“Ich bin aufgeregt, um sich über die aktuellen one-size-fits-all Ansatz für eine maßgeschneiderte, Karriere-driven pädagogische Erfahrung für unsere Auszubildenden”, sagte Duncan, Programm-Direktor des Pädiatrischen Kritischen Sorgfalt-Medizin an der Gemeinschaft. “Dieses curriculum wird die Adresse benötigt insgesamt sowie Tauchen Sie tiefer in die Entwicklung von Fertigkeiten, die für die spezifischen Karrierewege. Mein Ziel ist es, Ihnen eine starke toolbox für den übergang in die nächsten Stufen Ihrer Laufbahn. Darüber hinaus glaube ich, dass viele der Ressourcen, die wir entwickeln, werden für die anderen Spezialitäten an der Washington University und darüber hinaus.”
Sadhu ‘ s fellowship zielt auf eine Neufassung des Elektrokardiogramm (EKG) Lehrplan. EKGs sind ein low-cost, allgemein verfügbaren diagnostischen und screening-test. Allerdings Sadhu sagte, nationale Studien haben gezeigt, dass Medizinstudenten Kampf mit EKG-interpretation.
“Angesichts der medizinischen Fakultät laufende curriculum-Erneuerung, ist es unerlässlich, um sicherzustellen, dass unsere Schülerinnen sind ausreichend geschult, um EKGs interpretieren”, sagte Sadhu, ein Assistent professor für Medizin in der Kardiovaskulären Abteilung und co-Leiter des Herz-Kreislauf-Kurs für Medizinstudenten. “In der Lage zu interpretieren, genau ein EKG ist eine grundlegende, aber manchmal übersehen Fähigkeiten relevant für Absolventen betreten von Bereichen wie innere Medizin, Notfallmedizin, Hausarzt -, allgemein-Chirurgie und Anästhesiologie. Ich bin begeistert über die Unterstützung für unsere Studenten gewinnen Vertrauen und Kenntnisse im Umgang mit dieser wertvollen Fähigkeit.”
