Peter Blake, ein Boston University associate professor für psychologische und Neurowissenschaften und Direktor der BU die Soziale Entwicklung und Lernen, Labor, dargelegt, um besser zu verstehen, wie und Wann positive direkte Reziprozität—die Zahlung wieder eine Freundlichkeit, die einem bestimmten Individuum entwickelt sich in den Jungen Kindern. Die Ergebnisse, veröffentlicht in der Psychologischen Wissenschaft, darauf hin, dass für Kinder, die Vergeltung kommt vor Dankbarkeit.
“Die Idee, dass Sie zurück zu zahlen, die speziell die person, die dir geholfen haben, ist eine wirklich wichtige Arbeit für die evolution der Kooperation”, sagt Blake. “Es ist, was setzt, eine Beziehung, die halten wird das auf lange Sicht.”
Blake und Kollegen von Franklin und Marshall College, der Yale University und der University of California, Irvine, rekrutiert insgesamt 330 Kinder im Alter zwischen 4 und 8 zur Teilnahme an einer Reihe von Experimenten untersucht Gegenseitigkeit. In jeden Versuch, ein Kind ist eingeladen, ein Computerspiel spielen mit vier anderen “Spieler”—in der Realität, on-screen-Tier-cartoon-Avatare gesteuert die Forscher. Die vier anderen Spieler erhalten jeweils einen Aufkleber, aber das Kind bekommt keine. Das Spiel diktiert, dass die anderen Spieler können entweder halten Sie Ihre Aufkleber oder geben Sie dem Kind Ihre Aufkleber. Dann einen Spieler (der zufällig ausgewählt, die von Blake ‘ s team) “wählt”, um einen sticker für das Kind. Unmittelbar nach der, der Bildschirm wird zurückgesetzt, und jetzt ist es das Kind, erhält das nur Aufkleber, und Spenden kann Sie auf einem player seiner Wahl.
Als Nächstes kommt die zweite phase des Spiels, die Spiegel der ersten—nur dieses mal einen der anderen Spieler Stiehlt einem Aufkleber von dem Kind, und dann bekommt das Kind zu stehlen, einen Aufkleber von einem anderen Spieler.
Blake und seine Kollegen fanden heraus, dass Kinder, auch die jüngsten, leicht Vergeltung gegen die Aufkleber Diebe, die speziell auf Sie, wenn es Zeit war zurück zu nehmen ein Aufkleber. Aber seltsamerweise die Kinder zeigten keine Neigung zur Belohnung Ihre Wohltäter, wenn Sie dazu aufgefordert, zu verschenken, einen Aufkleber. Wohltäter nicht besser erging es in der Aufkleber-Verlosung als jeder andere Spieler.
Es war nur ein Fehler im Speicher? Sofort nach jedem Spiel die Forscher Befragten die Kinder über die Identität der Geber und Nehmer. Die Kinder erinnern sich beide Gruppen mit hohen Genauigkeit. Die Ergebnisse sogar gehalten, wenn die Wissenschaftler werteten ausschließlich Ergebnisse aus dem Kinder -, antwortete der Speicher überprüfen, Fragen richtig zu beantworten.
Kinder-hatte offenbar kein problem, die Bestrafung der Diebe, also warum haben Sie nicht gezwungen, zurückzahlen eine Art Tat? “Wir waren wirklich erstaunt”, sagt Blake. So begannen Sie zu manipulieren Variablen in der ursprünglichen experiment, um es einfacher für Kinder zu identifizieren und zu belohnen Ihre Wohltäter.
Zum Beispiel, Sie haben die geben und stehlen Freiwilligen, zu spekulieren, dass Kinder, die sich mehr für Maßnahmen sein könnten, mehr absichtlich mit Ihren Zielen. Eine weitere Studie führte die Gruppierung nach Farbe, wobei zwei der Spieler tragen die gleiche Farbe Kleidung, wie die Kind-avatar. Vielleicht könnte ein Kind eher geneigt sein, um diejenigen zu belohnen, die einige ähnlichkeiten?
In Studie nach Studie, nichts funktionierte. Die Vorliebe für Vergeltung statt, während das erwidern Freundlichkeit nicht realisiert. “Wir kamen nicht an Ihnen, es zu tun,” Blake sagt. “Ein experiment wandte sich an fünf gerade versucht, diese zu arbeiten.”
So, Kinder sind fest verdrahtet für Rache? Blake glaubt, es ist eher ein defensiver move—schützen Sie sich vor zukünftigen Viktimisierung. “Kinder sind nicht aus, um die Menschen”, sagt er. “Sie senden ein signal an die person, sondern auch für die breitere Welt, die” ich bin kein Trottel.'”
Blake sagt die Tatsache, dass negative Reziprozität scheint zu entstehen früher als positive Reziprozität kann bedeuten, dass Sie im Frühjahr aus unterschiedlichen Entwicklungs-Mechanismen. Er zitiert auch vor Forschung zeigt, dass junge Kinder erwarten, dass andere freundlich zu Ihnen, so antagonistisch Verhalten können sich stärker und prompt eine weitere dringende Antwort.
Die Studie bietet jedoch einen vielversprechenden Tipp für Eltern Hoffnung zu vermitteln, mehr Dankbarkeit Ihrer Kinder: Sagen Sie Ihnen, ein rücksichtsvoller gute-Nacht-Geschichte. In der letzten Prüfung das experiment, die Forscher sagte den Kindern eine einfache Geschichte zu illustrieren, positive Gegenseitigkeit zwischen Gleichaltrigen.
Die Idee wurde vorgeschlagen von Jingshi Hu, ein Bachelor-Forscher arbeiten in Blakes Labor. Eine native of China, Hu war davon überzeugt, dass die chinesischen Kinder, die unterrichtet werden, durch die Sprüche und Geschichten zu zeigen, Dankbarkeit, von einem Jungen Alter, würde engage in direkten, positiven Gegenseitigkeit früher als Ihre amerikanischen Kollegen.
Die Taktik funktionierte. Nach Anhörung der Geschichte, die Kinder waren eher zu erwidern, um Ihre Wohltäter, und der trend nur stärker mit dem Alter. Revanchierte sich, so scheint es, gelehrt werden kann mit relativer Leichtigkeit. Blake plant, wiederholen Sie diese versuche in China zu testen, Hu Hypothese.
