Die Fähigkeit zum erlernen neuer Motorischer Fähigkeiten ist ein lebenslanger Voraussetzung für die Bewältigung der alltäglichen Aufgaben unabhängig und flexibel. Es gibt viele Fähigkeiten, die wir tun, jeden Tag automatisch, ohne zu denken, wie das betreiben von smartphone, Tippen auf einer Tastatur, oder Reiten Sie ein Fahrrad. Aber diese mussten zunächst erworben werden, werden durch wiederholte Praxis. Das lernen von neuen motorischen Fähigkeiten erfolgt sowohl während der aktiven Praxis der neuen Prozesse und während der Pausen zwischen den Sitzungen lernen, auch wenn man nicht praktiziert. Die Pausen nach dem Training sind besonders wichtig für das Motorische lernen. Was hat das Gelernte verfestigt sich im Gehirn so, dass es besser sein kann zurückgerufen werden und später ausgeführt.
In einer gemeinsamen Studie, Jost-Julian Rumpf von der Klinik für Neurologie an der Universität Leipzig und Gesa Hartwigsen MPI CBS vorschlagen, den Prozess wahrscheinlich beginnt schon bei kurzen Unterbrechungen der Praxis. Weiter, der Erstarrung verbessert werden kann mit Gehirn-stimulation.
Wann genau wird das Gehirn “erinnert”, einer neu erlernten motorischen Sequenz? Früher wurde es angenommen, dass die Stabilisierung der erlernten motorischen Prozesse nicht beginnen, bis die übung abgeschlossen ist und läuft dann für mehrere Stunden. Die jüngsten arbeiten zeigt, dass schon kurze Pausen innerhalb der Praxis-Sitzungen Form später wieder. “Wir wollten verstehen, wie relevant die so genannte Konsolidierung oder Fortdauer in diesen kurzen Pausen während der Praxis ist für später wieder, nach mehreren Stunden, und ob wir können diese Vorgänge beeinflussen, die mit brain stimulation,” sagte ersten Autor Jost-Julian Rumpf.
Der Neurologe entwickelt die Studie mit gesunden Teilnehmern zusammen mit dem MPI-Forscherin Gesa Hartwigsen. Die Teilnehmer hatten zu geben eine einfache Folge von zahlen auf einer Tastatur so schnell und genau wie möglich. Während der übung, kurze Pausen genommen wurden, nach einer bestimmten Anzahl von Prüfungen und die Teilnehmer empfangen die magnetische stimulation des Gehirns während dieser Pausen. Die Wissenschaftler fragten sich, was Los war in das Gehirn während der Pausen—könnte es sein, dass es schon lernen, an dieser Stelle?
“Die Idee war der Einsatz von magnetischen stimulation, um gezielt Einfluss auf den motorischen Kortex während der kurzen Pausen zwischen den einzelnen Trainingseinheiten”, berichtet Gesa Hartwigsen. Es stellte sich heraus, dass das Gehirn die stimulation, die während der kurzen Pausen verbessert werden erinnern, der das gelernt Zahlenfolge, bei der die Teilnehmer getestet wurden, sechs Stunden später. Obwohl die Teilnehmer aufgehört hatte zu praktizieren, das Gehirn verarbeitet die geübten Sequenzen effektiver, wenn das Gehirn stimuliert wird, während der kurzen Pausen im training, vermutlich der Entwicklung einer stärkeren psychischen Spur.
Die Forscher konnten auch beobachten, eine sogenannte “transfer-Effekt”, aus der geschulten hand in die andere hand. “Wenn wir angeregt, das Gehirn in den Pausen zwischen den kurzen übung Sequenzen, die ausgebildet Reihenfolge könnte besser sein, daran erinnert, nicht nur mit der geschulten hand, aber auch mit der anderen hand”, sagt der Wissenschaftler.
