Forscher des National Institute of Information and Communications Technology und dem Centre national de la recherché scientifique verwendet fMRI, um zu entdecken, eine neue neuronale Mechanismus, der dem dorsalen anterioren Cingulum, zu erklären, wie die Angst verschlechtert sich die körperliche Leistungsfähigkeit. Darüber hinaus werden die performance-Verschlechterung der gerettet wurde durch die Unterdrückung der Aktivität des Gehirns mit der transkraniellen magnetischen stimulation auf die dACC. Die Erkenntnisse bieten eine neue therapeutische Strategie für Sportler, Musiker und andere Künstler anfällig für Angst, während der Ausführung.
Forscher im Zentrum für Information und Neuronale Netze (CiNet), dem Nationalen Institut für Informations-und Kommunikationstechnologie und Mitarbeiter verwendet fMRI, um zu entdecken, eine neue neuronale Mechanismus, der dem dorsalen anterioren Cingulum (dACC), zu erklären, wie die Angst verschlechtert sich die körperliche Leistungsfähigkeit. Darüber hinaus werden die performance-Verschlechterung der gerettet wurde durch die Unterdrückung der Aktivität des Gehirns mit der transkraniellen magnetischen stimulation auf die dACC. Die Erkenntnisse bieten eine neue therapeutische Strategie für Sportler, Musiker und andere Künstler anfällig für Angst, während der Ausführung. Das Papier wurde online veröffentlicht in Nature Communications on September 19, 2019.
Sportler, Musiker und andere Künstler sind erforderlich, um die Durchführung schneller und komplexer Bewegungen, die betroffen sein können von Angst. Einflussreiche self-focus-Theorie postuliert, dass die motorischen Fähigkeiten, die für diese Aktionen werden automatisch und unbewusst während des Lernens, aber Angst verursacht eine Interferenz zwischen bewusster und unbewusster Verarbeitung, kann negative Auswirkungen auf die performance. Jedoch keine Verhaltens-oder Gehirn-Daten bestätigten die Theorie. Solche Daten liefern würden, therapeutische Ziele, Annulliere die Effekte von Angst auf den motorischen Leistungen.
Projektleiter Masahiko Haruno (NICT), mit Dr. Gowrishankar Ganesh (CNRS) und Dr. Takehiro Minamoto (Shimane Universität) durchgeführten fMRT-durch die Gestaltung eines neuartigen Verhaltens-Aufgabe und fanden eine Korrelation zwischen Aktivität im dACC und der motor-performance-Verschlechterung durch Angst. Die Anwendung von TMS zu unterdrücken dACC Aktivität rettete die Verschlechterung, die die ersten direkten Beweise dafür, dass das unterdrücken von Angst-stimulierten Regionen könnte die Leistung reduzieren Verschlechterung.
Im Allgemeinen, spezifische Motorische Fähigkeiten, wie Sie im tennis oder Klavier spielen, erfordern die wiederholte Praxis, auswendig zu lernen, die Bewegungen und deren Ordnung. In der neuen Studie, die Forscher simulierten diese Praxis auf ein EDV-10-Schritt-rapid-Taste drücken Sie Aufgabe. Teil-Lerner gelernt, die Aufgabe in zwei Teile, ein 6 Schritte lang und die anderen 4 Schritte lang. Schließlich übten Sie alle 10 Schritte auf einmal. Single-Lernenden, auf der anderen Seite, erfuhr die 10-Schritt-rapid-Taste drückt zusammen, ohne zu brechen Sie in Teile. Nach dem lernen, beide Gruppen wurden die Lernenden aufgefordert, die zur Durchführung der gesamten 10-Schritt-Aufgabe gegeben und einen elektrischen Schock, wenn Sie einen Fehler gemacht, während der Durchführung (Abb. 1A, Angst-test-session).
Teil-Lernenden erwiesen sich als geschickt im erlernen der Aufgabe in der Trainings-basierend auf der Geschwindigkeit und Anzahl der Fehler, mit dem Sie die Aufgabe ausgeführt haben. Allerdings, wenn die Angst, die test-session begann, Ihre Leistung sank deutlich auf ein Niveau schlechter als single-Lernenden (Abb. 1B, J stellt die Verbindungsstelle der beiden Teile). Dieses Ergebnis ist konsistent mit der self-focus-Theorie, die würde erwarten, dass die Leistung abnimmt, mit der Angst.
fMRT ergab, dass die Teil-die Lernenden zeigten eine erhöhte Aktivität des dACC in der Zeit von der Kreuzung in der test-Sitzung (Abb. 1C). Anwendung von TMS, um diese region für 5 Minuten (1 Hz) vor der test-Sitzung (Abb. 1D) beseitigt die Leistungseinbußen in Teil-Lernenden (Abb. 1E). Auf der anderen Seite, Teil-Teilnehmer, die empfangen sham TMS zeigten keine Verbesserung.
Diese Experimente zeigen zum ersten mal die Hirnregion, die verantwortlich für die Leistungseinbußen durch Angst verursacht und eine mögliche therapeutische Strategie mit TMS.
